sábado, 29 de noviembre de 2014

BLOQUE 3 : EL VENDEDOR MAS GRANDE DEL MUNDO

PERSONAJES:
1.-Hafid
2.-Erasmo
3.-Pathros
4.-Calneh
5.-Lisha
6.-Saulo (Pablo)
7.-Jesus
8.-Esteban
9.-Ananias

Este libro cuenta la eta basado en el Vendedor más Grande del Mundo llamado Hafid que desde niño decidió ser alguien en la vida ya que estaba enamorado de un muchacha rica, así que decidió pedirle a Pathros que le enseñara hacer le un vendedor, el acepto al ver su entusiasmo, Pathros le encomendó una misión de vender un manto en Belén, pero dado a unas circunstancias no pudo y regreso. Pathros se dio cuenta de la estrella que lo había seguido y le dijo que nos estuviera triste que él no había fracasado, tiempo después Hafid volvió a ver a Pathros pero este se encontraba mal, así que Pathros le mostro un cofre de mármol y se lo dio diciéndole que él era el indicado que tenía que ir a Jerusalén y hacer al pie de la letra todo lo que decía el primer pergamino.
Pasaron los años Hafid había envejecido, había cumplido su sueño de casarse con aquella mujer llamada Lisha, era muy rico gracias a sus empresas y ahora era su turno de buscar a la personar elegida para tener los pergaminos, y así lo hiso un muchacho llamado Saulo ( Pablo) llego a su casa preguntando por él, paso a la casa de Hafid y después de contarle una larga historia se dio cuenta que coincidía con su vida pasada así que llamo a su amigo Erasmo para darle a Saulo y ese cofre de mármol que había pasado de generación en generación.
AUTOR Y NACIONALIDAD.-
Natick, Massachusetts, 1923.
Og Mandino
Estadounidense pero Nacido en Italia 
FRASES:
 “El fracaso nunca me sobrevendrá si mi determinación para alcanzar el éxito es lo suficientemente poderosa”
"Tengo tan sólo una vida, y la vida nada es sino una medida del tiempo"
“Persistiré hasta alcanzar el éxito”
"Acogeré la felicidad porque engrandece mi corazón; pero también soportaré la tristeza porque descubre mi alma”

YAÑES FABIAN ABIGARAHI

BLOQUE 3:EL ESCLAVO

                                                        
                                                       “El esclavo”
Es un libro de superación personal, la historia está basada en un joven que se encontraba discutiendo con su novia en una fiesta y poco después  se fue con una amigo con el cual se drogo y posteriormente salieron de dicha fiesta en su carro y momentos después se accidentaron, y por consecuencia de ese accidente este joven duro ocho meses en coma, en ese tiempo estuvo consiente, él se podía dar cuenta de todo lo que ocurría a su alrededor, podía ver, y escuchar y tiempo después se dio cuenta del sentimiento de su familia hacia él, así mismo en ese tiempo se ponía a platicar en su mente con quien él llamaba su guía, el cual lo hizo recapacitar sobre todos los problemas y acontecimientos de su vida. También conoció a una enfermera amable y bondadosa la cual se llamaba: Esperanza, por medio de ella se dio cuenta de que su novia se encontraba embarazada, gracias a esta noticia le dio fuerzas para mantenerse en el estado que estaba pero con vida, para tratar de recuperarse y conocer a su hija. El día que su novia dio a luz a su pequeña hija, él estuvo a punto de morir, ya que una enfermera lo estuvo desconectando de los aparatos que lo mantenía con vida para poder vender los órganos del joven, pero a la hora que llego la enfermera para apagar el ultimo interruptor que lo dejaría sin vida, se encontró con una sorpresa; la familia del joven se encontraba en el cuarto con la bebé y por las ganas que tenía el joven de conocerla, despertó del coma en el que se encontraba los últimos ocho meses. Pudiendo así recuperarse casi completamente y conocer a su hija, casarse con la mamá de esta y vivir feliz los años que le quedaban por delante.
                                        Francisco Javier Ángel Real.                            
Conocido por su seudónimo Swami Anand Dílvar, o simplemente Anand Dílvar, es un autor mexicano. Cambió su nombre y comenzó a escribir al hacerse discípulo de Osho en India el 7 de marzo del 2003.
Dílvar es un padre amoroso y buen amigo, apasionado por los viajes y aventuras. Dedica la mayor parte de su tiempo a la búsqueda de aprendizajes y experiencias que promuevan su propio desarrollo para después compartirlas en otros libros, retiros, talleres y conferencias.
Su obra ha cambiado mucho desde sus inicios debido a los grandes cambios que se han dado en él. Su nueva visión le ha llevado a olvidarse ya de la superación personal, la cual considera ahora una falacia, y a voltear la vista hacia lo espiritual y el desarrollo del potencial humano.
Sus prioridades han cambiado del reconocimiento personal, al éxito económico, la realización profesional, hacia el amor, la compasión y la celebración de la vida. También se menciona que Francisco Javier ha realizado investigaciones en conjunto con Alejadro Jodorowsky sobre la psicomagia y otras obras importantes de Jodorowsky, cabe mencionar que en 2001 se inició con su gurú personal a una misión parecida a la misión propuesta a su divina gracia Srila Pravuphada Vaktivedanta, exponente meximo en América, e iniciador.
                                                                    Frases
- “Piensas en algo triste y te pones triste, piensas en algo que te molesta y te enojas, crees que los demás pueden herirte o desilusionarte o hacerte sentir mal pero, nadie puede meterse en tu mente y hacerte pensar ni sentir nada.”
- “El amor que no des hoy no lo darás nunca, si no expresas tu cariño a tus seres queridos hoy, mañana puede ser demasiado tarde.”
- “Que lo que yo soy, es una combinación de historias, recuerdos, expectativas, creencias, anhelos y deseos… todos únicos y todos irrepetibles.”
- “[…] la vida está llena de cosas difíciles y no podemos más que afrontarlas”
- “El ser humano tiene la creencia errónea de que necesita algo para ser feliz, no se da cuenta que, ¡¡¡tiene todo lo que necesita!!! No se da cuenta de que la felicidad es una forma de ver la vida, una actitud, una costumbre.”
- “Amar es otro acto de valentía. Amamos a pesar de saber que irremediablemente perderemos aquello que amamos, a pesar de que todo puede terminar, sin una garantía de recibir algo a cambio.”
- “Nada necesitas recibir a cambio del amor que das, ya que amar a otros es un regalo que te das a ti mismo.”
- “Con traumas y todo, con heridas y todo el hombre tiene la posibilidad de hacer que su vida vaya mejor o destruirse a sí mismo.”


SANTOS ESTEVES TERESA DE JESUS

BLOQUE 3:TEMA 2

Modos Discursivos
Cuando piensas en un discurso, ¿a qué te remites? Muy probablemente a una charla publica presidida por ejemplo, un político.
Sin embargo, en el ámbito literario, el discurso tiene un sentido más amplio y se refiere a expresar una idea ya sea hablada o escrita, con una intencionalidad. Según la academia en Letras Helena Beristaín (1927), el discurso es “el lenguaje puesto en acción”.
¿Te suena igual un ruego para pedir permiso para una fiesta que la lista del súper? Seguramente no. Cada texto tiene una intención diferente y de acuerdo a esta, tiene una organización y expresión distintas.
Los modos discursivos se refieren a la manera en que un texto expresa algo de acuerdo a una intencionalidad en particular.
Según el propósito del autor, podemos clasificar los modos discursivos en: definición, demostración, comparación, especificación, enumeración, refutación, ejemplificación, referencia, recapitulación, amplificación y síntesis.

DEFINICIÓN
El modo discursivo de definición busca detallar las características que hacen único a un concepto. Responde a la pregunta ¿Qué es?

DEMOSTRACIÓN
El modo discursivo de demostración busca dar información que respalde la postura del autor. Es común el uso de estadísticas o datos duros –números o cifras- que demuestren que el resultado del autor es correcto.

COMPARACIÓN
El modo discursivo de comparación implica la existencia de dos o más ideas o elementos que son contrastados en el texto exponiendo las características de cada uno y que pone en evidencia tanto sus diferencias como sus coincidencias.

ESPECIFICACIÓN
El modo discursivo de especificación tiene que ver con aterrizar una idea a un elemento en particular. Algunos de los marcadores que pueden preceder una especificación son: particularmente, especialmente, en específico y específicamente.

ENUMERACIÓN
El modo discursivo de enumeración expresa una concatenación de elementos separados generalmente por una conjunción o una coma (,).

 REFUTACIÓN
El modo discursivo de refutación implica la negación de una idea o elemento del texto con argumentos pare respaldar dicha negación. Normalmente en la estructura de una refutación se expone primero la idea a refutar y después se niega demostrando hechos o datos que apoyen la idea del autor.

EJEMPLIFICACIÓN
En el modo discursivo de ejemplificación, el autor menciona elementos diversos para demostrar o ilustrar una idea principal. Otro de los objetivos de la ejemplificación es dar claridad al lector sobre la idea que se quiere demostrar.

REFERENCIA
El modo discursivo de referencia busca demostrar una idea a través de una cita textual o paráfrasis.
La cita textual implica la repetición exacta de las palabras de otra persona y, en un texto, debe ir siempre entre comillas (“ ”); mientras que la paráfrasis se expresa a través de la repetición aproximada de las palabras de otro y no debe ir entre comillas.

RECAPITULACIÓN
El modo discursivo de recapitulación retorna alguna idea el autor ha mencionado con anterioridad en el texto. Algunos de los marcadores textuales que se pueden usar en este modo discursivo son: recapitulando, retomando, como se mencionó anteriormente.

AMPLIFICACIÓN
El modo discursivo de amplificación tiene como objetivo dar a conocer al lector más elementos para extender su panorama sobre la idea que el autor quiere comunicar.

SÍNTESIS

El modo discursivo de síntesis busca resumir la idea principal de un texto para reforzar y exponer de una manera clara y concisa la postura del autor; por eso, es común encontrarlo en el párrafo conclusivo o de cierre. Puedes usar alguno de los marcadores siguientes: en síntesis, como conclusión o para concluir.


SAUCEDO GUILLEN ISAI

BLOQUE 3:TEMA 1


TEMA 12: MECANISMOS DE COHERENCIA

MECANISMOS DE COHERENCIA
Los mecanismos de coherencia son nexos que ayudan a conectar las partes de un texto para darle sentido y unidad. La importancia de los mecanismos de coherencia es que estos ponen orden en el texto ya que relacionan una idea con otra.
MARCADORES
 Los mecanismos de coherencia se expresan a través de marcadores textuales, que son palabras o expresiones que indican una relación entre las oraciones o, inclusive, entre párrafos. Se usan para vincular una idea con otra y darle cohesión y sentido al texto.
 Los marcadores son el equivalente al pegamento que mantiene unido al párrafo, pues crean puentes entre la oración principal y las oraciones secundarias. Además, nos permiten tener una compresión clara y lógica del texto.
 Los marcadores pueden ser conjugaciones, preposiciones, adverbios y frases adverbiales, por ejemplo, y se clasifican según la relación que expresan entre una oración y otra.
 CAUSA
 Los marcadores de causa se refieren al origen que llevó a determinada consecuencia; las oraciones que vinculan nos revelarán el por qué de alguna acción o efecto. Son los siguientes: porque, ya que, pues, puesto que, en razón de, dado que.

Ejemplos:
“El festival de cine se canceló ya que no hubo suficiente presupuesto para su organización.”

“Los vecinos llevan seis meses protestando porque la obra no cuenta con los permisos de construcción.”
 GOMEZ MARTINEZ SERVANDO FCO


BLOQUE 2:TEMA 4

Estrategias de Lectura
Las estrategias de lectura son todas aquellas tácticas espontaneas, que utiliza el lector para abordar y comprender el texto.
Todo lector debe utilizar estrategias para hacer frente a los diferentes textos, a través de acciones que permitan realizar anticipaciones, como prever cual es el contenido del texto.
El lector ir variando las estrategias según el tipo de texto (informativo, narrativo, etc.) son estas, las que permitirán un control sobre su propia lectura y asegurarle que tenga sentido.
Propósitos de  lectura
Antes de iniciar una lectura es importante reconocer el destino u objetivo de la actividad.
Es necesario reconocer:
-La fuente o el medio: es decir ¿cuál es la plataforma del texto? ¿dónde se encuentra? Por ejemplo: periódico, revista, internet, libro.
-Su extensión: ¿Qué tan largo es?
-Marcas graficas: ¿contiene fotografías, tablas, mapas?
-Objetivo de la lectura: por ejemplo: placer, recopilar datos específicos, dar una opinión, ampliar el conocimiento.etc.
-Autor de la obra.
Activación de conocimiento previo
Una vez definida la estrategia de lectura, lee el título. A través de él puedes obtener una primera aproximación sobre el tema en cuestión.
Antes de iniciar una lectura hay una serie de preguntas que puedes hacerte:
-¿Dónde se localiza la información?
-¿En qué año fue publicado el libro o articulo?
-¿Quién es el autor?
-¿Cuál es la editorial que lo publica?
-¿Cuál es el propósito de su lectura?

Determinación del significado de las palabras
Para poder comprender un texto con claridad, es necesario que no queden huecos o lagunas mientras vas leyendo.

Técnicas para comprender:
Inferir en el contexto: Es intuir el significado de una palabra que no habías  escuchado.
Descubrir el significado por su prefijo: Otra manera de deducir el significado de una palabra, es conocer el significado latino o griego con el que inicia.
Buscar en el diccionario: Si no puedes inferir el significado de una palabra, busca en un diccionario a que se refiere dicho concepto.
Identificación de Ideas Principales
La estructura interna del párrafo está constituida por una oración principal que contiene información básica o la idea fundamental; y por oraciones secundarias, que amplían la idea principal.

BALDERAS CRUZ JUAN ALBERTO



BLOQUE 2:TEMA 3

                          TEMA 10: PARRAFO
¿Qué es un párrafo?
Es la unidad gráfica y conceptual que forma un texto escrito en prosa. De igual manera que un rompecabezas está conformado por piezas, un texto se compone de párrafos. El párrafo, a su vez, está formada por oraciones y esta le da coherencia y cohesión a la idea que se comunica.
Los aspectos del párrafo son:
-Externo o gráfico: identificamos al párrafo porque inicia con una mayúscula y termina con un punto.
-Interno o conceptual: busca expresar una sola idea a través de varias oraciones.
Los diferentes tipos de párrafos que se pueden encontrar en los textos:

Párrafos de introducción: Como su nombre lo indica, sirven para iniciar un texto o introducir al lector al tema que se tratará a continuación. Éstos se encuentran siempre al inicio de un libro, de un capítulo, artículo o apartado. Los párrafos introductorias constituyen una especie de resumen, que se presenta antes de desarrollar el tema con mayor detalle y tienen doble utilidad: Por un lado, le presentan al lector una especie de mapa conceptual, al indicarle los puntos que se tratarán a continuación y por el otro le da una idea de lo que se va a tratar en ese libro o artículo y decida si le es útil para la investigación que está realizando.

Ejemplo:
El propósito de este libro puede definirse con toda precisión muy brevemente: ayudarlo a usted lector, a dominar nuestro idioma de una manera fácil, rápida y segura.

El artículo que a continuación se presenta es un primer planteamiento para avanzar hacia una teoría didáctica. Un aspecto principal para entrar en ese camino lo constituye la necesidad de traer a la pedagogía el dilema filosófico.

Párrafos de transición: Nos sirven para dar un cambio en el tema, también sirven de puente para la continuación del texto. La palabra transición proviene del sustantivo tránsito que significa paso, pasar de una parte a otra. Estos indican que el autor va a dejar de tratar un tema, para empezar a explicar otro diferente. Te das cuenta que un párrafo es de transición, porque utiliza expresiones como las siguientes: en consecuencia, por lo tanto, no obstante, a pesar de lo anterior, además, por último, a continuación, etc.

Ejemplo:
Existen otras formas de representación más o menos semejante a los mapas conceptuales. Aludiremos brevemente a algunas de ellas. (Atkinson y Shifhio. El mapa conceptual como técnica cognitiva y su proceso de elaboración)
ARGUMENTATIVO: tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea (o tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas.
EXPOSITIVO: sirve para explicar o desarrollar más ampliamente el tema que se está presentando. Estos suelen ser más extensos y abundantes, dependiendo de la complejidad del tema o del concepto que se esté explicando.

 
                                                 GONZALEZ CHIMELY LUIS ANTONIO

BLOQUE 2:TEMA 2



ESTRUCTURA DE TEXTOS



Informativo:

Es aquel donde el emisor, da a conocer hechos, circunstancias reales o algún tema al receptor. Son narraciones informativas, de hechos actuales de forma objetiva. Comenzando de arriba abajo, corresponde al título. Después, qué hecho es el que se está informando. Luego, porqué ocurrió tal situación. Posteriormente, quién o quiénes son los involucrados en el mismo. Y finalmente, tienen que darse detalles adicionales, para completar la información.

Ejemplo:

Postergan anuncio de las subsedes del Mundial de Brasil 2014

El próximo 30 de mayo se darán a conocer las 12 ciudades que albergarán los partidos de la Copa del Mundo.

La Federación Internacional de Fútbol Asociado (FIFA) aplazó hasta fines de mayo la definición de las 12 ciudades que albergarán los partidos del Mundial de Brasil 2014, que debería salir el próximo día 20 de marzo.

Según el asesor del Comité Organizador brasileño, Rodrigo Paiva, el anuncio se hará el 30 de mayo próximo, durante una reunión del comité ejecutivo de la máxima entidad del fútbol mundial.

Paiva, quien es también el portavoz de la Confederación Brasileña de Fútbol (CBF), y los dirigentes de la FIFA concluyeron que "no hay urgencia para elegir las ciudades y, por eso, ellos pueden tomarse más tiempo para definirlo".

Nada menos que 17 ciudades brasileñas compiten por el derecho de recibir partidos del Mundial de 2014. Entre fines de enero e inicios de febrero último, una comisión de inspección de la FIFA visitó todas las candidatas a subsede para elaborar un informe con sus recomendaciones.

Se da como seguro que habrá partidos en Sao Paulo, Río de Janeiro, Brasilia, Belo Horizonte y Porto Alegre. El ministro brasileño de Deportes, Orlando Silva, anticipó además que dos de las otras subsedes estarán ubicadas en la Amazonia y en la región del Pantanal (chaco) de Mato Grosso.

En la Amazonia, la disputa está entre las ciudades de Manaos, Belém y Río Branco, mientras que Campo Grande y Cuiabá luchan por el "cupo" asegurado para el Pantanal.

Argumentativo:

Este se compone de tres partes: introducción, desarrollo, y conclusiones. La argumentación se utiliza en una amplia variedad de textos, especialmente en los científicos, en los ensayos, en los textos periodísticos de opinión etc. Son aquellos en los que el emisor, tiene como intención comunicativa ofrecer su visión subjetiva, sobre un determinado tema.

Ejemplo:

La diabetes y la importancia de una dieta saludable
Muchas personas creen que la palabra “dieta” implica comer menos y solo aquellas comidas que no nos gustan. Se trata de un prejuicio que impera en gran parte de la sociedad.
Sin embargo, dieta, realmente, significa la manera en que una persona se alimenta.
Algunos tienen una dieta saludable, y otras, no tanto.
¿A quién no le gusta comer todo lo que quiera, sin tener que preocuparse de saber cuantas calorías tiene un determinado alimento? Sin embargo, si abusamos con una dieta poco nutritiva, los resultados para nuestra salud pueden ser graves.
Una de las consecuencias de una mala alimentación, es la enfermedad conocida como diabetes. Se trata de una enfermedad que afecta a millones de personas en todo el mundo. Y lo peor es que, hasta ahora, no se ha podido encontrar alguna cura para este mal.
La diabetes, en la definición de la Organización Mundial de la Salud (OMS) es una enfermedad crónica que aparece cuando el páncreas no produce insulina suficiente o cuando el organismo no utiliza eficazmente la insulina que produce.
Dicha organizaciones estima que existen más de 300 millones de personas afectadas.
De entre las varias recomendaciones que hace la OMS para prevenir la diabetes, rescatamos la que habla de “Alcanzar y mantener un peso corporal saludable”
Es decir, mantener una dieta equilibrada es una excelente forma de luchar contra esta enfermedad.


Descriptivo:Consiste en la representación verbal, real de un objeto, persona, paisaje, animal, emoción, y prácticamente todo aquello que pueda ser puesto en palabras.

Sirve para representar, la realidad a través del lenguaje. Se pueden describir todos los aspectos de la realidad, desde los más concretos, hasta los más abstractos, por medio de secuencias descriptivas, se proporcionan distintos tipos de datos. Existen cuatro tipos de estructuras que pueden estar presentes en las descripciones:
                     
-Estructura lineal: Elementos descritos se disponen sucesivamente.

-Estructura recurrente: Elementos descritos que permanecen varias veces a lo largo del texto, marcando importancia.

-Estructura circular: Elementos descritos que se repiten, como al final, destacándolos del resto.

-Estructura temporal: Elementos que se describen por orden cronológico, ya sea del más lejano al más próximo o viceversa.

SORIANO CANO MARIANA